Prevención de obesidad en preescolares
Un estudio del CIAD evaluó el peso, estatura y actividad física en niños preescolares y encontró que 30% tenía posible sobrepeso, 7.5% padecía sobrepeso y 2% obesidad
Un estudio del CIAD evaluó el peso, estatura y actividad física en niños preescolares y encontró que 30% tenía posible sobrepeso, 7.5% padecía sobrepeso y 2% obesidad
Como parte de la colaboración interinstitucional, el profesor del CIAD Rogerio Sotelo presentó una charla a estudiantes de la Maestría y Doctorado en Ciencias de Materiales de la Universidad de Sonora
Daniela Heredia obtuvo la beca “Sergio Ortega Noriega”, que ofrece El Colegio de Sinaloa, en reconocimiento a su tesis de investigación “Resistencias a la transición agroecológica en México”
Diversos estudios han mostrado que una dieta rica en alimentos de origen vegetal puede coadyuvar a que el cerebro se mantenga en un estado saludable y prevenir el desarrollo de las enfermedades crónico-degenerativas durante la tercera edad
Guillermo Hernández González, docente del “Diplomado de género y prevención. Formación para la intervención social” del CIAD, comparte su visión sobre cómo la necesidad de reorganizar el tejido comunitario debe integrarse en una propuesta de prevención de la violencia de género
Se trata de un grupo de trastornos que se presentan al mismo tiempo: aumento de la presión arterial, niveles altos de azúcar en sangre, exceso de grasa corporal alrededor de la cintura y niveles anormales de colesterol o triglicéridos
Como parte de su vocación por promover el conocimiento científico en la sociedad, Iván Jalil Antón Carreño Márquez, quien realiza una estancia posdoctoral en el CIAD, impartió una charla en Falling Walls Engage Hub México
Tras dos años de ausencia, Tenosique, Tabasco, retoma un emblemático certamen en el que la comunidad productora de quesos tiene la oportunidad de compartir con México su quehacer. Alfonso Gardea, investigador del CIAD, nos platica sobre la importancia de este evento
Guillermo Hernández González, quien colabora como docente en el “Diplomado de género y prevención. Formación para la intervención social” del CIAD, nos comparte su visión sobre cómo promover el aprendizaje en un ambiente incluyente